Sunday, 21 July 2019
Breaking News

تافاك سوجي

تافاك سوجي

أبناء

المحمدية

www.pptapaksuci.org

 إيجاد الآثار التاريخية

تقاليدبنجاتسيلاتبالفعلعميقة الجذوربين المجتمعإندونيسيالفترة طويلة.  كما كان فنون دفاع  النفسفي بلدان أخرى، بنجاتسيلاتهو فندفاع النفس خاصلإندونيسياله خصائصهاخاص به والتييتم تطويرهالتحقيقالهوية. وكذلك أبضا، فإنفنون دفاع النفسبنجاتسيلات فيإندونيسياهي أيضامتنوعة ولديها السمات الخاصة لكل منها.

            تافاك سوجي هو أحد أنواع فنون دفاع النفس بنجاك سيلات لديه أيضا الخصائص الذي يمكن أن يدل على هوية قوية. وقد وضعمميزا من خلال عملية طويلة في جذوره التاريخية في طريقه.

        بداية من فرقة بنجاك سيلات بانجاران في معهد بينورانج بانجار نيغارا في السنة 1872، ثم تتطور هذه الفرقة تكون مدرسة دفاع النفس في كومان يوجياكرتا لانتقال المدربين (البطال)، يعني كياهي الحاج بشرى شهداء، بسبب الحركة القتالية المسلحة التي فعلها حتى  تعرضللقبض علىالنظامالاستعماري الهولندي. حصل كياهي الحاج شهداء وهو بطل في كومان التلاميذ الأقوياء والمستعدين لتوريث مهارته في فن الدفاع النفس.  

        أسست مدرسة فنون دفاع النفس في السنة 1925 وتسمى مدرسة جيكومان تحت الإشراف المباشر من قبل البطل م.أ واهب والبطل أ. دمياطي، يعني اثنان من التلاميذ الأقوياء من كياهي الحاج بشرى شهداء. هذه المدرسة لديها مبادئ الدينية والوطنية القوية. أكدت هذه المدرسة أتباعها لبراءة من الشرك ( إشراك بالله) وخدمات المدرسة لدفاع الدين والدولة. مدرسة جيكومان تلد كثيرا من الأبطال الشباب وفي النهاية تطوير الفرع للمدرسة لتوسيع الشبكات الواسعة باسم سيرانومان في السنة 1930.  

        التطور الثاني لهذه المدرسة بمرور الأيام متزايدة مع زيادة كافية من الطلاب. والطلاب من هذه المدرسة ثم يصبحون كثبرا أعضاء عساكر القوات الحربية السبيل لمقاتلة المستعمرين، وتوفي كثير منهم في المقاتلة المسلحة. ولادة الأبطال الشباب الباسل على تربية المدرسة جيكومان سيرانامان  من الممكن إنشاء المدارس الجديدة منها المدرسة كاسيغو في السنة 1951.  بناء على ضغط الطلاب من المدرسة كاسيغو المبادرة لبدية جمع جميع مدارس دفاع النفس بنفس الفرقة. في السنة 1963، هذا الضغط يزداد قوة، ولكن يحصلون المقاومة من العلماء وشيوخ الأبطال يشعرون أنهم قد جاوزوهم. معهذا التقريب المكثف والنظر أنه لا بد أن تكون القوة البدنية من قبل المسلمين لمواجهة القوات الشيوعية التي تفعل  الاستفزاز ضد المسلمين، فتبدأ الفكرة لإعادة توحيد القوات المدرسية المنتشرة إلى أحد القوات المدرسية. وتعد جميع الأجهزة التنظيمية وفي النهاية تم الاتفاق لإعادة الجمع القوات المدرسية المنتشرة إلى أحد القوات المدرسية، يعني إنشاء المدرسة تافاك سوجي في التاريخ 31 يوليو  وهوالتواصل التاريخيمن المدارسالسابقة 1960 .

        في التطور بعده، مدرسة تافاك سوجي التي تتمركز في يوجياكرتا تتطور في النهاية في يوجياكرتا والمناطق الأخرى. بعد حدوث تمرد الحركة 30 سبتمبر/ الحزب الشيوعي الإندونيسي في السنة 1966 ينظم المؤتمر الوطني الأول تافاك سوجي الذي حضر فيه من قبل وفود مدرسة تافاك سوجي المنتشرة في مختلف المناطق في إندونيسيا.  في ذلك الوقت قد وضعت تأكيد المنظمة الوطنية، وتطوير مدرسة تافاك سوجي مرة أخرى اسمها تكون الحركة والمؤسسة المدرسية لفنون دفاع النفس إندونيسيا تافاك سوجي أبناء المحمدية. وفي مجلس التنوير المحمدية في السنة 1967، يقرر تافاك سوجي أبناء المحمدية تصبح المنظمة الذات الإستقلالية في بيئة المحمدية، لأن تافاك سوجي أبناء المحمدية أيضا يمكن أن يكون مكان التكدير المحمدية.  

المبادئ الأساسية للمنظمة

تافاك سوجي أبناء المحمدية هو المنظمة الذات الإستقلالية في بيئة المحمدية ذي عقيدة إسلامية على أساس الكتاب والسنة، وروح الأخوة وهو الجمعية والمدرسة لفنون دفاع النفس. أهداف ومقاصد تافاك سوجي هي على ما التالي:

1.    تربية وتوجيه البراعة والمهارة بنجاك سيلات باعتباره فنون دفاع النفس الإندونيسي.

2.    المحافظة على نقاء بنجاك سيلات باعتباره فنون دفاع النفس الإندونيسي المناسب ولا ينحرف عن تعاليم الإسلام باعتباره ثقافية الدولة العالية والنبيلة.

3.    تربية وتوجيه الأعضاء لتكون كوادر المحمدية.

4.    من خلال فنون دفاع النفس إدخالالسرور والعمل بدعوة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في سعي تعزير الأمن الوطني.

تحقيق أهداف ومقاصد تافاك سوجي تتم القيام بالأمور التالية:

1.   تثبيت الإيمان، إدخال السرور وتقوية العبادة ورفع الأخلاق الكريمة موافقا بتعاليم الإسلام.

2.   تنظيم التوجيه والتربية لإيجاد كوادر المحمدية.

3.   تنظيم التوجيه لفنون دفاع النفس الإندونيسي.

4.   إجراء الحفر والبحث لعلوم فنون دفاع النفس لتحسين وتطوير تقدم فنون دفاع النفس الإندونيسي.

5.   نشيط في مؤسسة الرياضة والفنون سواء الذي عقدتها الحكومة أو الأهلية التي لا تنحرف من  أهداف ومقاصد تافاك سوجي.

6.   إدخال السرور وتنظيم دعوة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر موافقا مع نسبة فنون دفاع النفس.

7.   تنظيم المباريات والمسابقات واللقاءت لتوسيع الخبرات والإخاء.

8.   تنظيم المشاريع الأخرى لتحقيق وصول الأهداف والمقاصد

 هيكلية المنظمة تافاك سوجي

جعلت هيكلية المنظمة تافاك سوجي بشكل المستويات من مستوى الرئاسة المركزية، الرئاسة الإقليمية، الرئاسة البلدية، الرئاسة الفرعية. الرئاسة المركزية تافاك سوجي هي الرئاسة العالية التي تنفذ الرئاسة والمسؤولية في الخارج والداخل. الرئاسة الإقليمية تافاك سوجي تتمركز في عاصمة المنطقة/الدائرة الأولى، تنفذ باعتبارها الرئاسة الإقليمية وكذلك مفوضمن الرئاسة المركزية، فضلا عن تنسيق الإدارية والتشغيلية المحلية. الرئاسة البلدية تافاك سوجي تتمركز في كل المحافظات/المدن الإدارية باعتبارها منفذ الإدارية وتعمل بشكل تشغيلي. لبدء المهمة التشغيلية، الرئاسة البلدية يمكن إنشاء الفرع تافاك سوجي في دائرتها. الرئاسة المركزية أيضا يمكن إنشاء الوكالة الإقليمية خارج الوطن باعتبارها منفذ الإدارية تفعل بشكل التشغيلي.

عضوية تافاك سوجي تشمل من الطلاب، أعضاء المتفرغ، وأعضاء الشرف. التي يمكن القبول ليكون طلاب تافاك سوجي هم الأطفال، الشباب، الكبار ذكرا – نساء المسلمين الذين يوافقون بالنظام الأساسي والنظام الداخلي تافاك سوجي وقد توفرت الشروط المثبتة. أعضاء المتفرغ تافاك سوجي يشمل من كوادر الأبطال والرؤساء لتافاك سوجي الذين قد يتوفرون الشروط العضوية التي قد تمت إدارتها داخل النظام الداخلي. أما أعضاء الشرف تافاك سوجي هم الشخص حسب مرتبته، مكانته، ومهنته قد ولي من قبل الرئاسة المركزية تافاك سوجي برسالة القرار.  

 خطوط المبادئ التوجيهية العامة لتافاك سوجي

حسب خطوط المبادئ التوجيهية العام، البرامج التي تمت تنفيذها من قبل تافاك سوجي أبناء المحمدية هي على نحو التالي:

1.               شؤون الأبطال والعلم

أ‌.                   إقامة تدريب قيادة الأبطال لتحسين النوعية، الإنضباط وفهم القيم تافاك سوجي باعتباره منظمة كوادر المحمدية الحقيقية في إشراف مجلس التربية والتعليم للكوادر.

ب‌.             توحيد وتسجيل الأبطال تافاك سوجي

ت‌.             إعدادالمواد التعليمية والتدريبية تافاك سوجي

ث‌. إعداد وتوحيد علمية تافاك سوجي الإسلامية في إشراف مجلس الترجيح للمنهج الدراسي للكوادر التي تحتوي من :

-        بيجاك سيلات الرياضة الصحية

-        بيجاك سيلات الرياضة التفوقية

-        بيجاك سيلات الفنون التفوقية

-        بيجاك سيلات دفاع النفس

ج‌.              إعداد المواد وتوحيد المنهج الدراسي أإك (AIK).

ح‌.              توسيع معلومات الأنظمة لأنظمة المباراة بيجاك سيلات الرياضية وأنظمة المسابقة بينجاك سيلات للفنون.

2.               شؤون توجيه المنظمة والكوادر

أ‌.         تحسين النوعية والإنضباط وفهم وتأمل الأعضاء للقيم تافاك سوجي باعتبارها منظمة كوادر المحمدية والبحث بشكل الاختباري لقبول الأعضاء ووالرعاية إلى النية الصالحة والكفاءة لتوفر الواجبات نحو المنظمة بصورة العمل الواقعي.

ب‌.الترتيب الإداري لعضوية المحمدية بتسجيل إلى الرئاسة المركزية المحمدية لحصول البطاقة العضوية المحمدية.

ت‌.الترتيب الإداري لعضوية تافاك سوجي لطلاب الذين يسجلون إلى الرئاسة البلدية تافاك سوجي لحصول بطاقة الطلبة تافاك سوجي

ث‌.الترتيب الإداري للكوادر والأبطال بتسجيل إلى الرئاسة المركزية تافاك سوجي لحصول البطاقة العضوية تافاك سوجي.

ج‌.  لتأكيد الهوية يجب على الأعضاء والرؤساء يضعون رقم القيد تافاك سوجي ورقم القيد المحمدية في جميع أنواع أنشطة الإدارية.

ح‌.  تكثيف تنظيم التوجيه والبحوث والدورة لدراسات المحمدية وتافاك سوجي في سعي توجيه الأعضاء القدرة باعتبارها المفكر والمحرك.

خ‌.  تحسين الوظيفة الإدارية باعتباره عامل التطوير، الديناميات والتكدير التي تحصل مكان تطويرالمستهدف والمخطط من قبل رئيس الجمعية.

د‌.     تحسين العلاقات بين المنظمات الذات الإستقلالية، تحسين العلاقات الحوارية والديموقراطية بين المنظمة الذات الإستقلالية مع رئيس الجمعية.

ذ‌.     تعيين وتنفيذ الفعل الإداري نحو الأعضاء الذين لم يتوفروا المسؤولية والواجبات، خاصة نحو الأعضاء الذين يخسرون الاسم الحسن ونضال تافاك سوجي.

3.               شؤون التربية التفوقية

أ‌.       تطبيق نتاج التوحيد في أمر

-        أنظمة الدليل لبنجاك سيلات الرياضية

-        أنظمة مسابقة بنجاك سيلات

ب‌.تنفيذ المسابقات بين الجامعات من خلال :

أ‌.       مسابقة الوطنية بنجاك سيلات الرياضية والفنون لمحرحلة الكبار

ب‌.مسابقة الوطنية بنجاك سيلات الرياضية والفنون لمحرحلة الشباب

ت‌.تنفيذ المسابقة بين الجامعات من خلال مسابقة بنجاك سيلات الرياضية والفنون بين الجامعات.

ث‌.بناء أحداث اتحاد بنجاك سيلات الإندونيسيا لتسجيل البيانات ومقياس التفوق تافاك سوجي مستوى الفرع، البلدية، الوطنية أو الدولية.

4.               شؤون تطوير المنظمة

أ‌.       ترتيب تسجيل دين الرئاسة الرئاسة البلدية والرئاسة الإقليمية تافاك سوجي أبناء المحمدية من أنحاء إندونيسا، بضوابط أعضاء الرئاسة هي ميزانية تافاك سوجي نشيطة وميزانية المحمدية.

ب‌.تأكيد وتحسين كفاءة الفرعية باعتبارها مكان توجيه الأعضاء لإشراف حياة الجماعة وتنفيذ دعوة الجماعة في البيئة.

ت‌.تأكيد وتحسين كفاءة الفرعية باعتبارها مكانا واستفادة المنطمة في تنظيم مشاريع تافاك سوجي وتحسين المعارف وقدرة الأعضاء في تنفيذ الواجبات نحو المنظمة.

ث‌.المشاركة النشطة وشارك في تطوير الأنشطة البديلة للطلاب في بيئة الحرم الجامعي خاصة في سعي تطوير كوادر المثقفين الإسلاميين، يضع وجود مدرسة تافاك سوجي في بيئة الجامعة والمعهد مستوى وحدات مدرسة تافاك سوجي بأنظمة خاصة. وتضع مدرسة تافاك سوجي في الجامعة والمعهد المحمدية باعتبارها الوحدات والكيان في إشراف حالات الرئاسة الإقليمية وتشغيليتها في إشراف تنسيق الرئاسة البلدية.

ج‌.  لتطوير مدرسة تافاك سوجي أبناء المحمدية إلى خارج الدولة بشكل نشط ومخطط.

ح‌.  توسيع النشر بوجود وأنشطة تافاك سوجي.

خ‌.  الطباعة مرة أخرى مجلة FORUMفي تقويم تافاك سوجي.

د‌.     إنشاء المتكتبات تافاك سوجي لتخزين الممتلكات التاريخية.

5.               شؤون التوجيه والتربية

أ‌.       التربية والتدريب لطلاب تافاك سوجي بطاعة الأنظمة التربوية في كل التربية والتدريب.

-        الساعة لدراسة التربية الإسلامية والمحمدية.

-        ساعتان لتدريب تافاك سوجي

ب‌.تشغيل مقتضيات التوجيه والتربية  LKPTS

ت‌.تشغيل المناهج الدراسية لكوادر تافاك سوجي التي تحتوي من :

-        بنجاك سيلات الرياضية الصحية لكوادر الشباب.

-        بنجاك سيلات الفنون لكوادر المنتسبين.

-        بنجاك سيلات دفاع النفس لكوادر الرئيسية.

-        تشغيل مقتضيات التوجيه خاصة دراسة الإسلامية والمحمدية لطلاب والكوادر.

ث‌.تكثيف التربية والتدريب تافاك سوجي

-        المدارس المحمدية

-        الجامعات

-        المعاهد

ج‌.  توفير الفرصة وبحثها لربط التربية والتدريب تافاك سوجي لأجل:

-        الرئاسة المحمدية جميع مستويات الرئاسة

-        الرئاسة لمنظمات الذات الإستقلالية المحمدية جميع مستويات الرئاسة

-        الرئاسة لمشاريع المحمدية

6.               شؤون البحوث والدراسات

أ‌.       إقامة البحوث والدراسات نحو أنشطة المنظمة

ب‌.تكثيف الدراسات عن التطوير العلمي بنجاك سيلات تافاك سوجي.

ت‌.تنظيم المنتديات العلمية بشكل الدوام بدعوة المؤهلين، خاصة من أسر المحمدية.

ث‌.جمع التقارير من جميع مستويات الرئاسة تافاك سوجي أبناء المحمدية.

7.               شؤون تمكين الموارد

أ‌.       تكثيف جمع التبرعات

-        رسوم الطلاب

-        رسوم الأعضاء

-        إدارية اختبار الطلاب الأعضاء

-        SWOمن جميع مستويات الرئاسة

-        تبرعات التوجيه من الجمعية

ب‌.جمع التبرعات من الأمة بصورة،

-        الزكاة والإنفاق

-        التبرعات غير المقيدة

ج‌.  السعي لأجل :

-        بناء إدارة المشاريع المربحة

-        بناء الشركة التعاونية لجميع مستويات الرئاسة

-        توفير الأماكن وإدارتها للتوجيه

-        غرس التعاون في مجال تطوير المشاريع في جميع المستويات

ذ‌.     الاستفادةمن وجود الأعضاء تافاك سوجي لدعم أنشطة المنظمة

ر‌.   الاستفادة من بينجاك سيلات باعتباره وسيلة دعوة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

Menu Terkait